Mejorar es cambiar: La evolución reciente de los currículos de economía en Chile
Resumen
La enseñanza de la economía en Chile ha experimentado en el último lustro un cambio importante debido a que la mayoría de las universidades chilenas que imparten esta disciplina de forma separada a la administración han reformado sus currículos de estudio. Esto probablemente impulsado por la crisis financiera mundial, el renovado cuestionamiento a la economía como disciplina, y también a un contexto social chileno de mayores demandas sociales. Una comparación temporal y por universidad evidencia una aún incompleta reestructuración de las carreras donde se enseña economía. Estos cambios implican una disminución de la importancia en las líneas de administración y negocios y de teoría micro y macroeconómica, al tiempo que aumenta el estudio de ciencias sociales y humanidades, de métodos cuantitativos y se verifica una mayor libertad en la elección de ramos optativos.
Citas
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Publicado
2015-09-09
Cómo citar
Correa Mautz, F. (2015). Mejorar es cambiar: La evolución reciente de los currículos de economía en Chile. Cuadernos De Economía Crítica, 2(3), 71- 98. Recuperado a partir de https://www.oldojs.sociedadeconomiacritica.org/index.php/cec/article/view/34
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